本学年我担任南海区里水高级中学的教育督导工作，在学校领导和教师们的理解、支持和配合下，我顺利完成了本学年的教学督导工作。现分享一下本学年我的一些工作体会和工作案例。

[工作案例]

      接受教育局的督导任务以后，我第一次打电话跟里水高级中学的邝校长联系，邝校长对学校的教学、德育、后勤等方面作了汇报，其中特别提出如何提高学校教育教学质量这一方面存在一些困难，希望通过我的督导工作让学校教学质量有一个大的提高。

       开学初，我在教研室调取并分析了里水高级中学这几年的期末统一考试成绩和近几年的高考成绩。告诉邝校长我要参加了里水高级中学的行政会议，要学校管教学方面的主要负责人分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序等情况进行了汇报。行政会开完后，我召集邝校长和管教学的主要领导又一次做了详细分析。当天下午，邝校长召集了各大学科的科组长和教学级长开会，主要是听取各大学科的科组长和教学级长对如何提高学校教学质量发表各自的看法。这种对教学的重视程度以前是很少出现的。经过了几次会议以后，我跟邝校长达成了一致意见，认为要大副度提高教学质量必须严抓教学常规，尤其要抓好课堂教学这一个重要环节。课堂教学环节才是整个教学的生命线。必须向课堂要效益，这个理念必须渗透到每一位教师当中去。接着我跟邝校长决定从以下几个方面开展工作，第一，加强了对教师的管理，并制定了相应的教学管理体制。学校制定并完善了《里水高级中学教学常规制度》、《里水高级中学教研管理方案》并在全校教师大会上做了解释和要求。第二，科组层面，每学年每个科组所有老师必须完成至少一次组内公开课。教研组内认真评课总结。第三，级组层面，教学级长带头要求每个年级同一备课组内老师相互听课评课，以老带新。第四，教学副校长带头组织部分科组长进行随堂推门听课。随堂推门听课是随机随时进行的，在不打招呼的情况下真实了解和掌握任课教师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。一个学期分三次科组长和教学级长向学校汇报工作。第五，年级主任跟教务处不定期检查教师教案和学生作业，随时掌握教师的教学情况和学生的学习情况。以后的每个月，我都不定时到校对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不详细不完整，备课量不足，当下就将检查结果及时向各教师反馈并督促其改进。为全面掌握校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，我不定时深入教学第一线开展听课评课活动，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。经常通过电话或到校督促各教研组进行教学工作自查。高兴的是，各学校领导对于我的督导工作是十分重视的，认真配合，教师们对我提出的意见和建议也能虚心接受，努力改进。

       经过这样的操作后，老师们都动起来了，科组教研和备课组集体备课都更有成效了，课堂效率大大提高了，以前那种教师备课不充分，不认真的情况有了根本性的转变。在高一高二阶段考和高三的各次模拟考试成绩对比中就可以明显看出，成绩一次比一次好，取得了很好的效果。

[案例反思] 

       在督学工作中，我本着“为学校服务，为校长分忧”的心态，尽量在不打扰校长工作、不干扰正常教学的情况下，深入现场，实地考察，掌握最真实的数据，发现最实质的问题后再发表意见，同时也帮学校寻找整改办法，并跟踪整改效果，直到问题得到有效解决。总之，只有真正用心为学校办实事，才能体现教学督导的价值所在。对学校的努力要以肯定为主，在反馈中，我本着一分为二的原则，成绩要认真肯定，存在的问题也要认真对待。在工作过程中，我觉得跟学校一起解发现并解决问题是一件既提升自已能力也是一件很快乐的事情。